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没有基础学日语口语多久可以学到熟练?

2018-07-11 17:15:04作者:阅读量:

  自学日语,从零基础到N2要多长时间?这个问题确切的说没有一个绝对标准的答案,完全取决于个人。并不是给出一个具体的时间每个人就能“按时”达到目的。在确认时间成本之前,先来给大家介绍一下从零基础到N2整个阶段,我们需要了解些什么。

  
  五十音图
  
  日语入门初始,最先接触到的就是五十音图,五十音图就是日语的“字母”。日语的字母叫做假名,每个假名代表一个音节。假名有两种书写方式,即平假名和片假名,平假名用于一般书写,片假名则用于表示外来语和特殊词汇等。五十音图中,横排为“行”,竖排为“段”。例如,“あいうえお”叫做“あ行”,“かきくけこ”叫做“か行”,竖排的则分别被称为“あ段”、“い段”等。
  
  五十音图是学习日语的基础,一定要稳扎稳打,反复地记忆、练习,否则记得不牢会非常影响之后的学习。
  
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  在了解了五十音图的同时,还会开始接触到日语发音与声调。
  
  日语发音
  
  元音
  
  日语的元音只有5个,即“あ”、“い”、“う”、“え”、“お”。与汉语不同的是,日语自然发音时,唇形变化比汉语小。而且,发音时口形和声调的高低始终不变,这一点应特别注意。
  
  辅音
  
  (1)清音:か行、さ行、た行、な行、は行、ま行、や行、ら行、わ行
  
  (2)浊音:が行 ざ行 だ行 ば行、ぱ行(半浊音)
  
  拗音
  
  拗音是指由除了い之外的「い」段假名和复元音「や」「ゆ」「よ」拼合起来的音节,用平假名和小的“ゃ”、“ゅ”、“ょ”组合起来书写。
  
  拨音
  
  即“ん”。它的发音根据后面的音节有所变化,与汉语的m/n/ng相当。但对日本人来说它是同一个音,听起来没有什么区别。发音时,要注意“ん”的强度和长度与前后的音相同。
  
  促音
  
  日语中有一个实际上听不见声音的音节,叫做促音。它只发生在か、さ、た、ぱ行之前。发音要领是前面的音发完后,口形做好发下一个的准备,等一会儿再发下一个音。促音后面是か、た、ぱ行时与さ行时的发音方法不同。促音位于か、た、ぱ行前时,堵住全部气流然后再放开,使气流急冲而出。位于さ行前时,则几乎不停止发音而发出辅音s。但不论是哪种情况,都必须保持一点儿顿挫。否则,词语的意思就会发生变化。
  
  长音
  
  汉语普通话中没有由于元音的发声长短而表示不同意思的现象。日语普通话中,元音的长度有两种。长元音的长度大致为短元音的两倍。例如,短元音的え是“绘画”的意思;而长元音ええ则意为“是”“对”,表示肯定的应答。请听录音分辨元音的长短,反复练习。
  
  外来词专用音节
  
  除以上介绍的音节以外,由于外语的影响,日语中还产生和使用了音节,专门用来表示外来词。
  
  日语声调
  
  日语词语中的各个音节之间存在的高低、轻重的配置关系叫做声调(アクセント),日语声调是什么?如何区分?
  
  何为声调?
  
  日语的声调是高低型的,由高而低或由低而高。一个假名代表一拍,包括表示清音、浊音、半浊音、促音、拨音以及长音的假名,但是不包括组成拗音中的小“や”、“ゆ”和“よ”,即一个拗音整体上作为一个音拍来看待,如“きゅ”是一个音拍,而不是两拍。而“きゅう”和“くう”等长音则是两拍。
  
  在学习日语单词时,出现在单词后面的数字即表示该词的声调。如:“教科書「きょうかしょ」③”表示在第三个音拍(注意:拗音和促音都为一个音拍)上重读,第四个音拍上降调。
  
  日语的音调可以用来区分同音词。如:箸「はし」①:筷子。橋「はし」②:桥。
  
  声调的类型
  
  日语以东京音为标准音,其声调可以分为如下几种类型: 0型、①型、②型、③型、④型、⑤型等。
  
  0型。也叫平板型。表示只有第一拍低,其他各拍都高,无下降处。后续的助词也高。
  
  ①型。也叫头高型。表示只有第一拍高,以下各拍都低。
  
  ②型。尾高型•中高型。表示只有第二拍高,第一拍和第三拍以下各拍都低。后续的助词也低。 只有二个假名的词是尾高型。有三个假名以上的词是中高型。
  
  ③型。尾高型•中高型。表示第二拍,第三拍高,第一拍和第四拍以下各拍都低。后续的助词也低。只有三个假名的词是尾高型。有四个假名以上的词是中高型。
  
  ④型。尾高型•中高型。表示第二拍至第四拍高,第一拍和第五拍以下各拍都低。后续的助词也低。只有四个假名的词是尾高型。有五个假名以上的词是中高型。
  
  以此类推。
  
  日语的高音节不能分在两处。即一个单词(包括后续的助词在内)中只能有“高低低”、“低高低”、及“低高高”等声调配置形式,而不可能出现类似“高低高”、“低高低高”或“高低高低”等声调配置。无论多长的单词,其声调配置都必须符合这个规律。
  
  另外,当两个单词组成一个合成词时,第二个单词的第一个假名常常用重读(多数情况下)。
  
  如何发出正确的声调
  
  我们将汉语的发音用日语声调符号标注一下。
  
  你会发现汉语一个词相较日语有许多升降变化。如果日语同样的单词,则是以下情况。
  
  所以日本人说汉语显得呆板,是因为对于他们来说,声调的多次升降变化是个难点,不容易把握。而中国人学习日语,同样要注意升降,把握住重音。
  
  很多人可能一下子不能消化这么多的声调规则。也可以先把规则抛在一边,直接跟读记忆单词,在掌握了一定量的单词之后,回过头再来复习声调的规则,理解和记忆起来会方便许多。无论是教材录音或是日剧综艺动漫,多听多读,同时对照书本内容进行确认,是很重要的。
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