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托福听力到底应该怎样练?看看你有没有存在这六大问题!

2016-12-19 14:53:54作者:阅读量:

每次在考情回顾的投票里,听力永远是最丧病的那一科。时间长,语速快,专业词汇多,真是让大家头大了一次又一次。

 

今天作者Giggle为我们总结了托福听力常见的六大问题,让你早日逃离托福听力的苦海。快来检查一下,你有没有掉入这六个坑中?对症下药,效果事半功倍呢~
 

托福听力到底应该怎样练?你是否遇到过以下问题?

 

说到托福听力,你是否暗生恨意?

 

迷茫?不解?烦恼?听力听了貌似很多,却还是没有实质性的涨分?没关系,我来给你支招!

 

首先,这是我最近一次托福听力的分数:


为什么托福听力得不了高分?你一定存在的六大问题!

 

言归正传,托福听力到底应该怎样听?在听的过程中,到底该做些什么?且听我慢慢道来。

 

在与很多同学的交流中,我发现他们在做听力时会有以下问题出现:

 

1. 一句话中有明显听不懂的单词

 

针对这种问题,一般有两种情况:

 

第一种,有些基本常用单词你听不懂。比如,protest,protect,prevent,你不能立即反映出来他们的意思?第二种,一些专业词汇你听不懂

 

如果是第一种情况,听我的骚年,先去背单词!到底怎么背?注意:建议拿红宝书的乱序版背;与正序版相比,你不会A开头的词背的滚瓜烂熟,但P开头的词却一个不会。

 

如果是第二种情况,有两种解决办法:

 

第一种,你可以选择去背《词以类记》,按照area去背。比如你在地质学上一窍不通,你就找到相关页数去背。这样,当做到地质学的听力,可以第一秒钟、敏感的反映出你背过的一些专业词汇及其意思。

 

第二种,更有针对性的,你可以在每次听完后都把自己不认识的专业词汇都记下来,进行memorize,同样有效。

 

2. 听力中语速过快,没有听得懂连音吞音

 

有些连音吞音听起来确实会感觉很吃力,这种情况应该怎么办?

  

(1) 多听磨耳朵

 

吃饭的时候、玩手机的时候、甚至是睡觉的时候,你都可以挂起耳机,听一听TPO听力。在这里要注意,一定要选择自己做过的、听过的conversation或lecture听。这样你会有一种熟悉感,起码知道自己在听什么,并且也不会对新题进行浪费。

 

(2) 听写

 

听写,顾名思义,就是听到什么,你就跟着写什么。重点在于听写完成之后,进行检查更正自己到底遗漏了哪里,哪处连音你没听出来....

 

此外,笔者还想说,如果你觉得托福不够听写难度,并且过于冗长,不妨可以去试试SSS-scientific American 60 secondscience(科学美国人)。它的速度大约是TPO听力的1.2倍,稍有难度,对于相冲高分的同学不妨是个好选择,并且可以帮助提示各方面的知识。

 

3. 感觉每个单词都懂,但连成一句话就‘exo me?’

 

这种情况也较为常见,听着听着你就会感觉:为什么一句话这么长,听都听不完?

 

(1) 检测自己是否看得懂

 

这个问题可能代表你的问题也许不在听力。你可以拿出一句较长的、你并没有听懂的句子来have a look!你要检测一下自己是否能看得懂这个句子,明白这个句子在说什么。如果确实看不懂,不要急,对句子进行拆分、翻译,看自己具体是哪一个part听不懂。

 

(2) 如果真的是听不懂

 

如果是因为句子过长导致的,你可以每几个单词都pause一下,一点点听。 

 

4. 一些专业知识问题(别小看它,其实有时候很重要)

 

对于一些没有太多生物、化学、历史、地理等等基础知识的同学,这是一个问题!笔者也有这个问题,对于生物化学地理一窍不通。

 

解决办法

 

普及知识,看纪录片

 

这个时候,你可以选择去普及知识,去看看BBC的纪录片。BBC的纪录片拍摄的非常精彩,专题非常多,涵盖很广。你可以通过专题进行观看;在观看过程中,可以相应的进行一些记录。对于托福听力是很有帮助的。

 

5. 听力中的逻辑关系

 

听着听着,你是否陷入一种逻辑混乱中,忽然不知道发生了什么:什么气体上浮,细菌feedon什么.....一股脑的向你涌来。

 

这个时候,考验你的两个功力:

 

一,记笔记功力:你是否能短时间内,把信息用自己看得懂的形式记录下来?

 

二,基本逻辑能力:能够跟着听力走,一步步理清楚。

 

解决办法如下!

 

(1) 优化笔记

 

不要什么都记,无简写,无省略,什么主语谓语宾语全都记下来。这样不仅会浪费你的很多时间,而且非常不可行。

 

笔者在这里要多说一句,有些老师会教你一定的缩写,但是万万不可为了缩写而缩写!你要找到自己缩写的习惯,这样才能最顺手最快!如何找到自己的缩写习惯?多练多记多多益善!

 

(2) 手脑同步

 

一篇lecture要5-6分钟,如果你什么都不记,或是遗漏了很多东西,是很难在答题时仍能回忆出来具体内容的。所以,除非你是小天才,你一定要记,切记,记得越多越好?

 

笔者用全是血的经验告诉你,有时候就算没听懂,你所记录的一些关键词能起到绝对反转的作用。所以,千万不要放弃,也不要掉以轻心!

 

6. 英语中的一些日常用语

 

有一种题常问你:Whydoes he/say that? 一般这种题还好,但有时会很刁钻。女学生来一句:That’sgreat! 其实她是表示讽刺。

 

(1) 联系上下文

 

所有的话都是在语境中出现的;professor或是student不会无言无故的说一句话

 

拿TPO13举例:

 

Student:So I can take......err, can I take the whole series home? I think there arethree of them.

 

Manager:I guess you haven’t been here before.

 

选项:

 

A.She confused the man for another student who had visitedthe lab earlier in the day.

 

B.The man is mistaken about how manyvideos are in the series.

 

C.The language lab doesn’t own the wholeseries of videos the man needs.

 

D.The man is not familiar withthe procedures used at the language lab.

 

Manager 的话什么意思:哎呦,我觉得你好像之前没来过吧。(你不太熟悉这个步骤以及程序吧?)所以,一定要联系语境进行分析。所谓语境,就是上下文。

 

(2) 注意那句话的语音音调

 

如果,不幸的,你并没有完全的get到底发生了什么,那么你就努力的听问你的那一句话,不仅是内容,还有语调:阴阳怪气?疑问?不解?通过语气tone,你一定要努力的去推测、去infer。

 

最后想说~

 

相信你如果解决了这些问题,25+妥妥滴!胜利就在前方!!!加油!!!!Where there is a will, there is a way!

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