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托福写作有什么“套路”?如何在开头段“先声夺人”?

2016-12-09 16:03:01作者:阅读量:

  在这样一个套路满满的世界,大家发现不论走在哪,都有一种“乱花渐欲迷人眼”的感觉,而“日久见人心”的说法也被各种劲爆八卦新闻伤害得体无完肤。在这个现状下,越来越多的人反而更倾向于相信第一印象(First Impression)。

  那么,同样的,在模板满天飞,套话一大堆的托福考试写作的“创作”大环境之下,如何写一个与众不同的好开头,就显得尤为重要。这篇文章将帮助你对于托福独立写作开头段有一个更有深度、有广度的理解,并且给你提供如何在开头段“先声夺人”的实用策略。

  1.收益群体

  首先如果我们抛开托福的考试性质,那么每一篇作文话题事实上都是存在一些特定的受益群体。所谓的“收益群体”是指,有那么一帮人,在读了你的文章之后,会有所启发和对于他们所考虑问题的解决有所帮助。口说无凭,我们举个例子。其实这样的例子可以随便找,那我们以TPO29的独立写作话题作为第一个例子:

  Do you agree or disagree with the following statement?

  To improve the quality of education, universities should spend more money on salaries for university professors.

  “大学是否应该提高教授的薪资以提升教学质量?”

  不难看出,针对这个话题所写的文章,最大的收益群体是大学,因为众大学正困惑于这样一个问题,而你要写的文章则是能帮助他们解决这种困惑,获得一定的启发。没错,你就是这么重要。

  我们再看另外一个例子:

  Somepeople prefer to play team sports while others prefer individual ones. Which do you prefer ? “你更倾向于进行独立运动还是团队运动呢?”

  看到这样一个话题,聪明的你应该已经知道这篇文章的受益群体应该是谁了吧,没错,就是那些为不知选择哪种运动而苦恼的人,也许他们在看完你的理由之后豁然开朗心旷神怡,顿时感激不尽。

  其实这样两个例子,是为了让大家有一个概念,始终记得你的文章是有特定受众群体的,而不是当做一篇给考官看的应试作文,这样你思考问题的时候,更可能从实际的受众群体角度出发,从而给出更具有说服力的论证。

  2.HOOK(引子)

  同样,你需要认识到的另一个问题是,在茫茫文章的大海中,你的受众群体为什么要选择看你的文章呢?这就牵涉到另一个话题,如何用一个好的引子(Hook)去抓住读者的眼球。

  所谓“引子”(Hook),则是一个为此话题讨论提供一个背景和环境的语言,同时让你的文章生动具体,而不是千人一面。在hook的写作方法里,我们提供三种方向和思路:

  Hypothetical Hook 假设型引子

  这样一种引子通常以

  “Imagine if...”

  “What would you do...”

  的方式开始。

  以你会选择个人运动还是团队运动为例,我们假设型的引子可以怎么写呢,我们在这提供一种写法:

  What would you do if you had an opportunity to choose any sports you want in the world? Would you choose tennis or football? I believe that people would make their own decisions for particular reasons and different sports provide different benefits. As for me...

  这样一个开头,用疑问的方式将人带入到话题的问题中,让读者设身处地地去考虑这个问题,即使是原本没有这种需求的群体也会有可能不自觉地去想。再用网球和足球将个人运动和团队运动的概念具体化,可以给受众群体提供具体选择。

  Personal Experience Hook 个人经历引子

  通常情况的语言是:

  “When I was 16, I...”

  “My parents told me a very impressive lesson...”

  同样,以运动作为例子,我们可以这样写一个引子:

  When I was 16, I took part in the football team as a starting guard in my high school. That was a wonderful experience from which I learned a great variety of lessons for sports and for my life. As a result, I would recommend studentsto...

  这个引子以自己16岁参加校足球队的经历,引发话题,让人眼前一亮,因为每个人都会有自己独一无二的经历,而在这些独一无二的经历里,总会存在着共性,而这些共性正是引发我们讨论的“导火索”。

  Social ViewHook 社会现象引子

  经常用到的语言有:

  “Today...”

  “Nowadays,...”

  “Since the beginning of this century...”

  在个人运动和团队运动选择的话题中,我们可以这样从社会现象的角度开展话题:

  Today,the business world is becoming increasingly competitive and cooperative. As aresult, being able to work in a team efficiently and effectively tends to beprogressively vital. In order to adapt to this development, schools mayencourage students to join teams sports instead of individual sports....

  这样一个开头将读者的视野带到了一个社会发展的角度和高度,而不再是简单地在考虑运动本身这样一个小话题。这么做的好处是,可能有助于激发写作时论述段的观点更加具有深度和社会性,不再只是看见话题很窄的方面。

  这3种hooks如果使用得好,切入点找得准确,可以帮助你在托福写作中先声夺人,第一时间抓住考官的眼球,将你的文章与其他的文章区分开来,即使在主体段的写作中出现了一些小差错,也可能因为精彩的开头被考官们“网开一面”。

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