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托福考试如何快速高效的背单词

2016-07-20 17:34:26作者:阅读量:

  怎么才能有背单词的兴趣?

  任何兴趣,不外乎两类,一是功利,二是纯乐儿。

  想过六级,就把过去10年的20套真题拿来,翻到阅读和听力原文,不图做题,反正单词不行也做不对题。持一纸版字典,建议用单词有五星标注的柯林斯字典。把生词一个一个查出来。除了学术性较强或偏难怪词汇,如聚丙乙烯和尿素,其他都一一认真背记。你会发现每套卷子生词的重复率很高,每一个都很有用。

  如果不为考试,就去买一本最喜欢看的读物。有人是哈利波特,有人是权力的游戏,还有人是What If或The Economist。因为你喜欢,所以就真的想看懂。于是见哪个王八蛋生词挡路就尼玛气不打一处来,非灭了孙子不可。你就想查出个子丑寅卯,就想背!

  如果对以上两件事均无目标和热情,就别背单词。大千世界,可学者众,不一定非拿英语出气。

  背多少个单词就自由了?

  学英语是有期徒刑,什么时候出狱和单词量多少有关。背到那个点,就冲出了大气层,就飘起来了。

  柯林斯系列的字典搞word bank,就是词库,提出一个95%理论。我曾深信多年。他们搞出14500个单词,在字典从5星到1星标准,说,你们把这个都背完,就95%搞定!后来我又被新西兰的专家Nation Paul的多篇论文折服了。他说,98%才行。意思是,你每看50个单词,才有1个不认识,这就基本不影响听说读写了。按照英语行均13个单词计算,就是看4行才有1个生词,妥!95%那个数据是不行,20个单词里就有1个不认识,说明不到两行就1个生词,读不下去啊!

  经过大量在电脑里鼓捣,NP的研究成果是,撞线98%,小说需要9000个单词、报纸杂志需要8000。我愿意同意这个观点。

  距离有多远?

  很多同学的单词量基本都停留在高考那几天,我们一生中最渊博的那些日子,号称3500,实则3000左右。于是差距是6000吧。大学没有老师盯,没有家长骂,谈几个对象,打几份工,四年后,单词可能再掉下去几百,一辈子英文写作都是高考水平。

  单词活在上下文里。背没有上下文的单词最低效。

  老说不忘初心,我们是天朝人啊,没事一定要说鸟语,背鬼佬单词,所欲何为?初心是什么?初心要么就是考试过关,要么就是享受英文的内容。学以致用,掌握单词是为了理解语篇,就是阅读和听力,快速准确地抓到主旨。所以没有单纯意义上的单个词考试,都是依托在整体语言的大背景下进行。

  拿托福阅读举例。做对题,需要三个技能。这三个技能环环相扣-抓主旨、以及为了抓到主旨的语法能力和词汇能力。

  快速准确识别语篇主旨,弄明白电脑里这个神经病到底在说什么,抓全文中心、抓段落中心、理出文章大体脉络。这个东西有了,题不难答。干扰抓主旨的问题有二,一是长句解读能力弱,主谓宾之间弄进去定语从句、分词、介宾结构等插入语之后,句子结构复杂化,主体就丢了。这方面需要语法知识的梳理,包括一些背诵和翻译的练习。另一问题是单词的掌握程度。一类学生对生词根本反应不出,但更麻烦的一类情况是,是把A当成B,或者不知道A还有A2、A3、A4的含义。

  我们需要的,是在上下文的环境下准确解读单词“在此处”的含义。国王和女王是the leading figures of the age。此处,figures不是数字、不是身材、不是形象,而是人物; age不是年龄,而是时代,这不是背list就能解决的。法国国王used every means去把法国的领土向南部地中海推进,就必须明白means此处与“意思”无关,是“手段”。学生在英语单词学习时最大的问题,是把contrast对比看成contact接触,把cease停止认成ease安逸;这个国家比那个国家是considerably wealthier,此处的considerably与考虑无关,而是表示“极大的”。背单词,不是简单的背list,要回归原文的怀抱。no context, no text,只有在上下文里单词才是活的,才会生动起来。它生动了,就累人了,就成了我们外语学习者的灾难。

  背哪类单词?

  词汇一般分为四类。

  一是俚语的。北京人20年前说,颠儿了,就是再见的意思。北外教授陈德彰在书里写,l heard him driving his pigs to market,明明是我听见他赶猪嘛,可意思却是“打鼾”。干翻译那几年,没有人和我说过这样的话,我也不敢和别人说。

  二是口语的。比如我们不太说的、鬼佬喜欢的反意疑问句,就极具口语特征。又如中国人说解聘,极通俗的是炒鱿鱼,鬼佬说got an ax,偏俚语。口语说be fired。

  三是相对正式的、学术的。学生的单词问题主要在这里,四六级词汇吧。我们本来说getting worse,老外在新闻里讲deteriorate,有tell the difference就行了吧,老外非要用distinguish。表示经历说undergo,虽然也用experience。出现appear,也emerge。帝王将相的力量,尤其是政治和军事的力量,用might,同学还以为是“可能”。

  四是学科的。就是在某个专业里偏术语了。如tuck,本来是个口语词,掖被子,美剧里常见。稍微书面点的在足球规则里the player should tuck the shirt into the shorts,上衣必须插进短裤里。但教练在指挥训练时,对着四个后卫大喊,tuck in!意思是内收,收一收!托福里学科词很多,叶绿素、更新世、节肢动物等,如果不搞这些专业,通过上下文,大体有个感觉就可以。

  总结,我们主要是学术环境下的单词不行,就是大学英语混日子了或者大学后没有刚需的考试就不学了。我们不太行的这5000-6000单词,多是偏书面、偏正式、偏学术环境下的,是国外学校教材、读物、期刊杂志里的常见词。

  那些俚语不要学,美剧里,尤其是比较生活化的美剧里比较多,比如Shameless无耻之徒,不敢学。口语学学就学会了容易上手,中国人出国,只有发音不标准的、但没有口语不行憋死的。学科术语,等明确考什么试、干什么工作,根据对方的要求来定学不学、学多少、学多深。

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